Внимание! ​go-diplom.ru не продает дипломы, аттестаты об образовании и иные документы об образовании. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.

Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне

Ландшафтная архитектура пришкольного двора

Газоны. Цветоводство. Деревья и кустарники. 6. Заключение. 7. Список литературы. 8. Приложение. Мои предложения по благоустройству школьного участка. План школы №34. Предполагаемый план школы №34. Ра

Вязание

Большой палец был вывязан отдельно, так как в то время носили обувь, похожую на нашу пляжную. В 5 в. вязание процветает на Востоке и примерно в 9 в, попадает в Европу, где до этого времени чулки шили

Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности

Экономические связи между государствами имеют многовековую историю. На протяжении столетий они существовали преимущественно как внешнеторговые, решая проблемы обеспечения населения товарами, которые н

Методы управления

Прямое их направление означает, что субъект управления принимает управленческое решение обязательное для адресата управления. Экономические методы обычно характеризуются в качестве способов или средс

Причины поражений советской армии в начале ВОВ

Репрессии и ошибки командования. Одной из главных причин являются массовые репрессии в вооруженных силах страны в 1937-1938 гг., которые лишили ее более 40 тысяч командиров, политработников, военных и

Аугусто Пиночет Угарте

Предки генерала по отцовской линии происходили из Бретани, по материнской — из Басконии. Родители были людьми религиозными, и сам Пиночет стал примерным католиком. Настолько примерным, что, когда за

Организация молочного скотоводства в хозяйстве

Список литературы. Примечание (технологическая карта). Проектное задание 1. 2. 3. и стоимость кормов, размер необходимой кормовой площади, в том числе для организации зеленого конвейера в пастбищный

Основы теории измерений (спортивная метрология)

Информация, получаемая здесь, служит основой для всех последующих действий тренеров, научных и административных работников. Тысячи тренеров и специалистов, оценивающих какие-либо показатели (например

Детерминанты русского языка проявляются на всех уровнях, но в данной работе мы рассмотрим, каким образом эти свойства проявляют себя именно на фонетическом уровне.

Предсказательность на фонетическом уровне. Итак, как же выражается предсказательность на фонетическом уровне? Именно в слабых фонетических позициях наиболее четко реализуются предсказательные свойства русских фонологических единиц, что уравнивает в функциональном отношении слабые и сильные позиции, так как каждая из них имеет своё коммуникативное предназначение в потоке речи.

Согласные фонемы находятся в сигнификативно слабой позиции: а) в конце слова зуб [ з° у п] / з у п/ б ) шумный перед шумным коробка [ к р° о п к ъ] / к а р о п к а/ Исключения составляют сонорные согласные ( р, м, н, л, j ) и ч, ц, щ, х – всегда в сильной позиции. В перцептивно слабой позиции качество звука, представляющего данную фонему, обусловлено этой позицией. В этом случае то, что существует в нашем языковом сознании, может не в полной мере соответствовать тому, что возникает на кончике нашего языка, т.е. произнесению звука в перцептивно слабой позиции. Также примером предсказательности на фонетическом уровне может служить четкое правило: после звонкого шумного согласного может следовать только соответственно звонкий шумный, а после глухого - только глухой (к дому [гдому], лодка [лоткъ] и т.д.). Предсказательность также можно пронаблюдать в чередовании гласных.

Например, Аня [ а н’ ъ]: дифтонгоидный звук [ а ], реализующий фонему в 3-й позиции, предсказывает появление мягкой фонемы , а звук [н'] подтверждает появление данной фонемы.

Иногда дифтонгоидная вариация ударной гласной лишь подтверждает наличие предшествующего мягкого согласного, например в 5-й позиции крич [ а]т, крич[ а]. Е ряде случаев только и-образный переход гласного помогает опознать предшествующий согласный как мягкий. Опыты по восприятию показали, что так происходит при опознании мягких губных смычных [б'] и [п']. В сигнификативно слабых позициях у гласных фонем появляется возможность предсказывать определенные фонетические события.

Вероятно, редуцированная форма гласных звуков позволяет в определенной мере предсказывать появление ударного слога, что весьма важно для носителя языка. Так, звук [ъ] не свидетельствует о появлении вслед за ним ударного гласного, в то же время звук [ ] дает основания для такого предположения.

Предсказательность можно увидеть в чередовании согласных. 1. На конце слова перед паузой звонкие шумные заменяются глухими: зу [6]ы - зу[п], но[ж]и – но[ш], моро[з]а - моро[с] 2. ло [д]очка - ло[т]ка (лодка), по[д]ровнял - по[т]писал За звонкими шумными следуют звонкие шумные согласные, т.е. перед звонкими согласными глухие заменяются звонкими: ко [с']ить - ко[з']ба Перед [в] замена глухого согласного звонким происходит только тогда, когда после [в] произносится звонкий шумный (в данном случае [в] ведет себя как шумный согласный): [г] взглядам, о [д] взоров, [з] вдовцом. Во всех вышеприведенных примерах чередование шумных согласных происходит в сигнификативно слабых позициях.

Существует ещё очень много примеров предсказательности на фонетическом уровне.

Событийность на фонетическом уровне.

Отражение событийности на фонетическом уровне проявляется в том, что существительные и прилагательные по своей фонетической форме резко противопоставлены в русском языке глаголам.

Различия в фонетической форме I . Существительные II . Глаголы

1. По количеству и разнообразию исторических чередований уступают глаголу. 1. По количеству и разнообразию исторических чередований превосходят существительные.
2. Согласные чаще выражают лексические значения, а гласные – грамматические. 2. Согласные и гласные в равной мере выражают лексические и грамматические значения.
3. Слог сравнительно редко совмещает в себе несколько морфем. 3. Слог сравнительно часто совмещает в себе несколько морфем.
4. Для существительных характерны двухсложные словоформы. 4. Для глаголов характерны трехсложные модели словоформ.
5. Для существительных характерны нисходящие ритмические модели, например среди двухсложных – хореические (ТАта). 5. Для глаголов характерны восходящие ритмические модели, например среди двухсложных – ямбические (таТА).
6. Чаще ударение падает на корень. 6. Чаще ударение падает на суффикс.
7. Для существительных характерных акцентные модели А/В и А/С, где А – постоянное ударение на основе; В – постоянное ударение на окончании. 7. Для глаголов характерны противоположные по сравнению с существительными акцентные модели: В/А; С/А и В/С.
8. При словообразовании акцентная модель существительных упрощается. 8. При словообразовании префиксальные глаголы обычно сохраняют акцентную модель исходного глагола.
Принцип «не экономить на материале» на фонетическом уровне.

Анализ сегментной организации существительных и глаголов показал, что их различная функциональная направленность отражается в их различной, а часто в противоположной по своим тенденциям фонемной и отчасти слоговой организации, призванной отражать их своеобразие в морфологической структуре. Это обнаруживается и в области исторических чередований, и в сфере оформления различных типов морфов с помощью слогов и фонем различного класса, в частности согласных и гласных.

Каждый поворот в изменении функциональной направленности и значения находит свое отражение в изменении фонетического облика целого класса слов. Это лишний раз подчеркивает чуткое реагирование звуковой формы на изменение функционального содержания знака, которое так характерно для русского языка, отражая в свою очередь его основную детерминантную черту – «не экономить на материале». В слове как в типичном знаке отношения между планом содержания и планом выражения можно определить как симметричные: если меняется план содержания, то симметрично этому меняется и план выражения, т.е. экспонент знака, точнее, его звуковая форма. Если учитывать детерминанту русского языка- «не экономить на материале», т.е. звуковой форме, то можно предположить, что звуковая форма определенным образом участвует в различении антонимов и синонимов. А если так, то каким образом это осуществляется?

1. Антонимы в антонимических парах стремятся сблизить свою фонетическую форму (предельный случай – энантиосемия) 2. Синонимы в синонимических рядах стремятся к различению своей фонетической формы
Антонимы и синонимы используются в рамках одного и того же контекста.

Основная причина в различном звуковом оформлении антонимов и синонимов заключается, как и всегда в языке, в решении несхожих лингвистических задач, т.е. в выполнении разных языковых функций: синонимы призваны представлять в одном и том же контексте слова близкие по значению, а антонимы при тех же условиях - слова с противоположным значением.

Единство же в акцентологическом оформлении по принципу асимметрии подчеркивает единство семантической парадигмы, двучленной при антонимах и многочленной при синонимах. Ведь акцентологическая схема объединяет в единое целое и грамматическую парадигму, например изменение конкретного существительного по числам и падежам.

Единая акцентологическая форма способна объединять в целостную парадигму как грамматические, так и лексические значения.

Заключение. В данной работе мы рассмотрели, как детерминантные свойства русского языка проявляют себя на фонетическом уровне. В русском языке звуковая форма особо чутко реагирует на изменение функционального содержания языковых единиц. Таким образом реализуется одна из детерминантных особенностей русского языка, которая сводится к образной формулировке: «не экономить на материале». Четкая противопоставленность глаголов существительным по своей фонетической форме позволяет подчеркнуть связь этой формы с событийностью русского языка, которая также является его основной детерминантной чертой.

оценка стоимости гостиницы в Твери
оценка аренды земельного участка в Орле
оценка мотоцикла цена в Брянске

НАШИ КОНТАКТЫ

Адрес

Россия

НОМЕР ТЕЛЕФОНА

Загрузка...

График

пн-пт с 8:00-22:00 сб,вс - выходной

Email

Загрузка...

Юридические документы

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

ДОСТУПНО 24 ЧАСА В ДЕНЬ!
Thank you! Your message has been sent.
Unable to send your message. Please fix errors then try again.